文明主题班会（精选20篇）
在现实学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编收集整理的文明主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明主题班会 1一、活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。
二、活动形式：
小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓。
三、活动过程：
（一）班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的'财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献
（二）小品表演：
学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？
（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？
（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
（三）小组讨论：
同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
1、的'文字及照片，对教科书中反映的学生们的活动发表自己的看法。
师：“提倡健康文明的生活，是全社会的事情，仅仅满足于自己做好还是不够的，请同学们想一想，为了促进生活的健康与文明，我们小学生能够做些什么？”
学生自由回答。
2.小组制作。
师：“大家谈得很好，其中有些同学的想法很有新意。下面各个小组讨论一下，选择一件有利于自己、学校或社区健康文明的事情，制定一个行动计划。”
学生分组讨论，制定行动计划，教师巡视指导，提醒他们选择的事情应当是力所能及的，而且要付诸于实施。
3.全班交流。
每个小组想全班介绍自己的计划，如准备什么事情，准备这样实施等。
4.总结。
师：“健康文明的生活要靠大家来创造，要靠我们每个人从自己做起，从自己身边的小事做起，这样，我们的生活才会更加文明、更加健康。”
5.布置家庭作业
就自己小组所撰写的计划，向家长征求意见。
文明主题班会 13活动标
对利废旧材料制作感兴趣?能利废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰
能在创造过程中感知变废为宝
活动重点
重点：能利废旧材料制作购物袋，对利废旧材料的制作感兴趣
活动准备
经验准备：对购物袋有初步的了解
物质准备：各种购物袋；超市场景；多种告纸、挂历纸、剪、胶
活动过程
一、引出主题，激发兴趣
“今天我们的.娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有需要的东西吗? (幼逛超市以后座)”
1、你在超市买了东西装在什么地带回来?
2、你见过什么形状的购物袋?它们是什么材料做的?
3、你们想设计个怎么样的购物袋? (幼由讨论)
二、观察环保购物袋，讲解制作法
出购物袋，让幼观察并讨论制作购物袋的好法。
1、“我有个购物袋，你们看看，要装东西袋应该有个什么?”
2、其他三应该怎么样?
3、粘好了要装上什么东西才可以拎?
三、幼制作购物袋
1、励幼胆选择喜欢的材料指做各种有趣的环保购物袋，并进简单的装饰。
2、帮助能较弱的幼完成重点部分。
3、启发幼制作与别不同的拎环。
四、观赏展评
1、找找谁的袋有趣好看。
2、提着制作的袋去“超市”选购喜欢的物品，装在袋。
活动延伸
在美中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼继续制作。
文明主题班会 14一、活动目标：
1、飞外随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。
3、逐步养成不随地吐痰的习惯。
二、活动重难点：
重点：飞外随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
难点：养成不随地吐痰的.习惯。
三、活动准备：
1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。
四、活动过程：
1、引入激趣：看图引入激趣。
（1）出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
（2）给论：让幼儿明白我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。
2、教师引导幼儿参与讨论：
（1）在我们的痰里面，有什么？
（2）你知道痰里面的病菌是怎样传播的？
（3）鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
（4）教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。
文明主题班会 15活动目标
1、学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2、体验与教师、同伴互相关心和互相帮忙带来的欢乐。
活动准备
经验准备：请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事，以图画或图示等方法记录下来。
材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》
活动过程
1、讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的.兴趣。
引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？
讨论：如果你是小黑猪，要怎样做才能让小朋友喜欢你？
2、交流“我和朋友友好相处”的故事，学习友好相处的方法。
谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师：平时是怎样和好友友好相处的？
师幼共同梳理友好相处的方法：一齐分享玩具、飞外谦让、关心帮忙同伴、待人有文明等。
3、分组情景表演，体验与同伴友好相处的欢乐。
（1）幼儿分组进行表演，教师指导。
（2）团体分享，为幼儿颁奖。
4、活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的欢乐。
师：朋友在一齐互相关心、互相帮忙多开心呀，我们大家一齐比一比谁的朋友多把！
（四）活动延伸：在班级进行"谁的朋友多"的评选活动。
文明主题班会 16【活动目标】
1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、能正确用“请”字。
【活动准备】
1、文明礼仪课件，文明用语图片。
2、课前预习一半故事：
【活动过程】
一、理解故事内容，体会“请”字的神奇。
提问：金花会找到李阿姨的.家吗?(让孩子自由发挥，各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引出故事：
提问：金花顺利地找到了李阿姨，是因为她用了一个神奇的字，小朋友知道是什么字吗?
二、引导幼儿学习用“请”字
1、让幼儿用“请”字说一句话：小朋友在一起游戏时怎样用“请”字。
幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请注意”。
幼：游戏开始，请小朋友注意安全。
2、集体谈话：自己遇到困难需要别人帮助时应该怎样说。
3、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到“请”字。
幼：买东西时会用到。
幼：坐车的时候会用到。
幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。”
三、情景表演，巩固礼貌用语。
1、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观察。
2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情景演练。
文明主题班会 17教学目标
1、了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农业文明对人类文明发展所起到的重要作用。
2、了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、丝绸文化和茶文化。
教学准备
1、收集世界古代农业文明的资料。
2、搜集有关我国农业文明的资料。
教学过程
一、谈话导入
我们已经知道了，既然人类早期的生活和生产活动是从农业生产开始的`，那么世界人类的早期文明当然也就必然是在农业的基础上孕育和发展起来的。（板书 3 农业是人类文明的摇篮 农业孕育着文明)
二、阅读与讨论
1、指导学生欣赏教科书古埃及的历史图画、古希腊的陶器和北京中山公园社稷坛的照片。
2、学生分小组讨论：这些画面告诉我们什么?
3、师小结。
三、全班探究
1、学生阅读教科书老师的话，第二段课文和豆博士的话，思考并讨论：为什么古埃及、古巴比伦和我国古代，都创制了历法？这些历法各有什么特点？
2、师小结。
四、展示搜集到的资料, 自由讨论
1、你知道中国的丝绸和茶叶吗？ 知道中国的丝绸和茶叶对世界产生的影响吗？
2、你见过用丝绸制作的服装和饰品吗？ 你知道丝绸是用什么制成的？ 你还知道哪些关于丝绸的事情？
3、你的家人有饮茶的习惯吗？ 你知道有哪些饮茶的习惯和风俗？
4、师小结
五、师总结
六、布置家庭作业
采访父母和长辈，加深对丝绸文化，饮茶习惯的了解。
七、评价
对学生利用自己已有的生活经验和收集资料的能力进行简单评价。
附板书：
衣食之源农业孕育着文明
历法
水利
天文
数学丝绸文化
茶文化
文明主题班会 18教学目的：
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，飞外应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：
讲授法、讨论法
教学过程：
一、导入新课：
1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的`生活会怎样？
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？
3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。
教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。
2、认识马路上的标线。
3、学习怎样安全横过马路。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、安全出行的两大本领。
一会走路，二会乘车。
5、一起学学小儿歌。
三、小结：
提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。
文明主题班会 19【活动目标】
综合活动：《我是文明小乘客》
1.能说出乘坐火车的基本文明行为规范，并学习遵守。
2.知道乘车的安全自我保护方法，具有初步的自我保护能力。
3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。
【活动准备】
《文明小乘客》PPT、视频。
【活动建议】
1.请幼儿回忆已有经验，说说坐过火车吗?乘车时要注意哪些安全事项?
2.教师出示PPT，引导幼儿细致观察图片，能对各种乘车行为进行正确的.判断，并能说出理由。
（1）请幼儿观察画面：
有的小朋友在车开动时在车内嬉戏乱走；有的小朋友坐在开动的车内吃带棒的东西；有的小朋友站在座位上；有的小朋友将果皮随意抛在地上。
（2）提问：画面里的小朋友做得对吗？为什么？这样做有什么危险?
3.进一步引发幼儿讨论：怎样做才是安全文明的小乘客?
（1）结合幼儿已有经验充分让幼儿参与讨论，自主发表意见。
（2）教师小结。乘车时要排队上车先上车、后下车；乘车时要坐好不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人让座等，要做一名安全文明的小乘客。
4.让幼儿进行分组表演“我是文明的小乘客”。
（1）请幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机、乘务人员和乘客。
（2）小组讨论：哪位小朋友扮演得好?为什么？
5.请一组幼儿进行表演，教师与幼儿一起进行欣赏。引导幼儿说说自己从哪儿看出他们是文明的小乘客。
6.延伸活动
引导幼儿在角色区中玩“乘坐火车”的游戏。
文明主题班会 20活动目标
1.了解乘车的方法和简单的安全知识，具有初步的自我保护能力。
2.能判断文明乘车的`行为，并学习遵守。
3.体验乘车游戏的乐趣。
活动重难点
能判断文明乘车的行为，并学习遵守。
活动准备
《文明小乘客》课件 PPT,轻松的乘车音乐，角色扮演人物道具。
活动过程
1.请幼儿回忆已有经验，说说做过哪些车？乘车时需要注意哪些安全事项？具有初步的自我保护能力。
2.观看“乘车行为规范”小视频，一群小动物准备争做文明小乘客，我们一起去看看它们发生了什么？
边看视频边引导幼儿讨论视频中小动物乘公交车时的不文明行为，知道如何做才是文明小乘客。
3.进一步引发幼儿讨论：怎样才是安全文明小乘客？能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。
教师小结：乘车时要排队有序，前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗外，不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座，做一名安全文明的小乘客。
4.在熟悉文明乘车规范的基础上，引导幼儿观察几幅乘车的情境图片，请幼儿来判断对错。
5.请幼儿进行“乘车游戏”的角色扮演，体验乘车游戏的乐趣。
活动延伸
在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。
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