推广普通话主题班会教案范文（精选11篇）
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的推广普通话主题班会教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
推广普通话主题班会教案 1活动目的
1、 推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。
2、 推广普通话能够增强凝聚力。
3、 培养学生的组织能力和团结与合作的能力。
课前准备
1、 收集有关普通话的材料
2、 准备一个小黑板
活动过程
小刘（下面称刘）：人生是一条河流，每一个奔涌就是一次感动，
小李（下面称李）：人生是一次长跑，每次失败、跌倒都是一次生命的燃烧。
刘：让我们用火辣辣的热情来接受友谊，
李：让我们用普通话来架起友谊之桥。
合：欢迎参加这一周的主题班会课——普通话，友谊的桥梁。
（一） 介绍什么是普通话
刘：同学们知道什么是普通话吗？先让我们为你介绍介绍：
李：普通话是我国通用的`语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
刘：普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。
（二） 由小昕讲述故事《乡村面馆》
刘：有请昕昕同学为我们带来故事《乡村面馆》
有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……。”意思是没有。而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。”
昕昕同学的精彩表演引来了一阵阵掌声。
李：听完这段故事后，我们都被故事中的人物因语言不通而逗得开怀大笑，同时也让我们若有所思，推广普通话是迫在眉急的。
（三） 第三个环节“碰一碰口气”
刘：我们为大家准备了三个绕口令，希望大家踊跃参加：
1、 化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑
2、 黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑
3、 黑化肥会挥发发灰黑，灰化肥会挥发发黑灰
全班同学跃跃欲试：德泉，俊捷，廖娇，风娇……同学们的绕口令逗得大家捧腹大笑，而其中风娇同学的准确朗读让同学们佩服得五体投地，掌声持久不断。
（四） 评选班级里讲普通话佼佼者
李：我们进入城东中学后，经过这个学期的交流，相互了解较多。下面先推荐五个侯选人。
经过推荐侯选人，无记名投票，记票后，班长卢榕龙当选“讲普通话佼佼者”，全体同学邀请他到讲台上介绍怎样讲好普通话？
（五） 阅读下面两段话
1、 一位美丽的姑娘来到超市，服务员热情地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘说：“我要你的命（面）、蛀孙（竹笋）。
2、 一个村长在村民会议上说：“兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。”
这两则笑话，让学生们知道了讲好普通话是多么重要啊！
（六）主持人总结学好普通话的几点方法：
李：（1）学好拼音字母，掌握发音部位；
刘：（2）多读一些拼音报上的文章等，多锻炼说普通话的感觉；
李：（3）不懂就飞外网，字典是我们很好的老师，相信它能帮助我们；
刘：（4）坚持用普通话进行日常会话，努力克服方言的影响。
（七） 结束语
刘：时光匆匆，岁月匆匆；
李：敲响的铃声即将与我们一起告别这次主题班会课；
通过这次主题班会，让我们进一步了解到，普通话是我们沟通的桥梁。
刘：让我们齐努力，共奋进，“讲普通话，写规范字，做文明人”，
合：让每一位师、生都成为推广普通话的文明使者。
推广普通话主题班会教案 2活动目的：
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动过程：
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生，有必要学好普通话。
二、“普通话知多少”的抢答比赛活动
三、诗歌朗诵活动
通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美
四、生活中如何推广普通话
1、掌握学习普通话的工具
汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的.人接近和沟通
五、班主任总结
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
推广普通话主题班会教案 3班会时间：
20xx年xx月xx日
参加人数：
50人
主持人：xxx
记录员：xxx
班会地点：
高一（7）班教室
班会主题：
规范语言文字塑造文明形象
班会目的：
我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及普通话，有利于增进各民族、各地区之间的交流，维护国家统一和民族团结，增强中华民族的凝聚力。自新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应现代化建设的要求，因此要大力推广普通话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语，而且要正确规范的使用。
班会形式：
小品表演、诗歌朗诵、问题抢答、自由发言
班会准备：
小品表演由文艺部负责；
诗歌朗诵由语文科代表负责；
问题设置及其答案由宣传委员负责；
每位同学都要为推广普通话献计献策。
班会程序：
主要是让学生在全国推广普通话宣传周自己组织、自己学习，让他们能切身体会说普通话的重要性，并且能自觉的.将普通话，思路如下：
1、用上海地区的方言表演小品；
2、由小品导入普通话的重要性；
3、通过“普通话知多少”的抢答方式了解讲普通话的必须性；
4、通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美；
5、在生活中如何推广普通话；
6、班主任总结。
推广普通话主题班会教案 4活动目标 ：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程，如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b（合）：《推广普通话》主题班会现在开始！
二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）
三、顺口溜朗诵
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十
2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，
扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
四、班主任发言。
今天的`班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!
为了自己的明天，从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！
推广普通话主题班会教案 5一、指导思想：
普通话是全国的通用语言。故推广普通话是一项基本国策，我们的校园就是主战场。在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普通话，对营造良好的语言环境，增强广大师生的语言规范意识，提高师生语言表达能力和综合素质，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。因此，我们306班响应学校号召在班内推广普通话，使普通话成为我班的班级文明语言。
二、活动目标：
1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;
2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;
3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。
三、活动主题：
推广普通话，规范语言文字
四、活动安排
1.围绕“推广普通话，规范语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。
2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。
3.积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。
4.人人坚持说普通话，互相提醒，互相督促：
①积极学习、宣传、推广、使用普通话。
②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
④做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的'提高尽一份力量。
5.开展一次以“推广普通话，规范语言文字”为主题的班队课————人人都说普通话
1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟)
(1)什么是普通话?
(2)推广普通话有什么重要意义?
(3)班主任小结。
2.自己推广普通话的一些故事
3.有关普通话的笑话
4.有关普通话的儿歌
5.送您一支歌。
6.组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，提高推普工作的知晓率和参与率。
7.收集整理活动资料(包括：相关照片、推普旗帜等)
五、推普活动口号：
1.说好普通话，方便你我他。
2.我是中国娃，爱说普通话。
推广普通话主题班会教案 6一、教学目标
让学生了解普通话的重要性，认识到推广普通话的意义。
培养学生说普通话的习惯，提高学生的普通话水平。
通过活动增强班级凝聚力，激发学生对祖国语言文字的热爱。
二、教学重难点
重点：让学生认识到普通话的重要性，养成说普通话的习惯。
难点：如何引导学生在日常生活中积极主动地说普通话。
三、教学方法
讲授法、讨论法、活动法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段不同方言的对话录音，让学生感受方言交流的不便。
（2）提问学生：为什么我们需要一种共同的语言？引出普通话的话题。
普通话的重要性
（1）讲解普通话的定义和地位。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是我国的国家通用语言，是各民族交流的重要工具。
（2）举例说明普通话在生活中的重要性。
如在学校、商场、旅游等场合，使用普通话可以更好地沟通交流；在求职、考试等方面，普通话水平也有一定的要求。
（3）播放一些因语言不通而产生误解或笑话的视频，让学生进一步体会普通话的重要性。
推广普通话的意义
（1）从国家层面讲解推广普通话的意义。
推广普通话有利于促进各民族之间的交流与团结，增强国家凝聚力；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化；有利于提高国民素质和国家软实力。
（2）从个人层面讲解推广普通话的好处。
可以提高沟通效率，拓展人际交往范围；有助于提升自身形象和竞争力。
如何说好普通话
（1）正确发音。
讲解普通话的`声母、韵母、声调等发音要点，通过示范和练习让学生掌握正确的发音方法。
（2）多读多练。
鼓励学生多读一些优秀的文学作品、报纸杂志等，提高语感；多参加朗诵、演讲等活动，锻炼口语表达能力。
（3）注意语言规范。
提醒学生在说话时要注意语法规范、用词准确、表达清晰，避免使用方言词汇和不规范的网络语言。
活动环节
（1）普通话绕口令比赛。
将学生分成小组，进行绕口令比赛，评选出优胜小组。
（2）普通话情景表演。
设置一些生活场景，如购物、问路、面试等，让学生用普通话进行表演，其他学生进行点评。
（3）普通话纠错游戏。
展示一些含有错误发音或不规范用语的句子，让学生找出错误并进行纠正。
总结
（1）回顾本次班会的主要内容，强调推广普通话的重要性和意义。
（2）鼓励学生在日常生活中多说普通话，做推广普通话的小使者。
（3）布置作业：让学生回家后用普通话给家人讲一个故事或介绍自己的学校。
五、教学反思
通过本次主题班会，学生对普通话的重要性有了更深刻的认识，也掌握了一些说好普通话的方法。在活动环节中，学生积极参与，气氛热烈，达到了预期的教学效果。但在教学过程中，也发现部分学生的普通话基础较差，需要在今后的教学中加强个别辅导。同时，可以结合语文教学，进一步提高学生的普通话水平。
推广普通话主题班会教案 7一、教学目标
明确说普通话、写规范字的重要性。
掌握说普通话、写规范字的方法和技巧。
培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强推广普通话、书写规范字的意识。
二、教学重难点
重点：认识说普通话、写规范字的重要性，掌握正确的方法。
难点：在日常生活中养成说普通话、写规范字的习惯。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法、实践法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段方言视频，让学生感受方言的多样性和局限性。
（2）提问学生：如果大家都用方言交流，会有什么问题？引出说普通话的重要性。
说普通话的重要性
（1）从交流沟通的角度阐述说普通话的必要性。
在全国范围内，不同地区的人们使用不同的方言，如果没有一种共同的语言，交流就会变得困难。普通话作为国家通用语言，可以让人们更好地沟通交流，促进经济、文化等方面的发展。
（2）从文化传承的角度说明说普通话的意义。
普通话是现代汉民族共同语，它承载着丰富的中华文化。推广普通话可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
（3）从个人发展的角度分析说普通话的好处。
说一口标准流利的普通话，可以提升个人形象，增加就业机会，拓展人际交往范围。
如何说普通话
（1）学习普通话的发音。
讲解普通话的声母、韵母、声调等发音规则，通过示范和练习让学生掌握正确的发音方法。可以利用多媒体资源，如音频、视频等，让学生模仿标准的发音。
（2）注意普通话的语调。
普通话的语调有平调、升调、降调、曲调等，不同的语调可以表达不同的情感和语气。让学生通过朗读、对话等方式，感受普通话语调的变化，提高语言表达的准确性和生动性。
（3）积累普通话词汇。
鼓励学生多读一些优秀的文学作品、报纸杂志等，积累丰富的普通话词汇。同时，要注意避免使用方言词汇和不规范的网络语言。
写规范字的重要性
（1）从信息传递的角度强调写规范字的重要性。
规范的汉字书写可以准确地传达信息，避免因书写不规范而产生误解。在信息化时代，规范的汉字书写对于电子文档的编辑、传输等也具有重要意义。
（2）从文化传承的角度说明写规范字的价值。
汉字是中华文化的瑰宝，写规范字是对中华文化的尊重和传承。规范的汉字书写可以体现一个人的文化素养和审美水平。
（3）从个人发展的角度分析写规范字的好处。
写一手漂亮的规范字，可以给人留下良好的印象，提高个人竞争力。在考试、求职等方面，规范的汉字书写也有一定的要求。
如何写规范字
（1）掌握正确的笔画顺序。
讲解汉字的基本笔画和笔顺规则，让学生通过书写练习掌握正确的笔画顺序。可以利用字帖、书法作品等资源，让学生欣赏规范的`汉字书写，提高审美水平。
（2）注意汉字的结构。
汉字的结构有左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等，不同的结构有不同的书写方法。让学生通过分析汉字的结构，掌握正确的书写方法，使汉字书写更加美观。
（3）保持书写规范。
要求学生在书写时做到字体端正、笔画清晰、大小适中、间距合理。避免潦草、错别字、繁体字等不规范的书写现象。
活动环节
（1）普通话朗诵比赛。
让学生选择一篇自己喜欢的文章，进行普通话朗诵比赛。评选出优秀选手，给予奖励。
（2）汉字书写比赛。
组织学生进行汉字书写比赛，要求学生在规定的时间内书写规范、美观的汉字。评选出优秀作品，进行展示。
（3）“啄木鸟” 行动。
组织学生在校园内、社区里寻找不规范的汉字书写现象，如错别字、繁体字、简化字等，并进行纠正。
总结
（1）回顾本次班会的主要内容，强调说普通话、写规范字的重要性。
（2）鼓励学生在日常生活中养成说普通话、写规范字的习惯，做推广普通话、书写规范字的小使者。
（3）布置作业：让学生用普通话写一篇日记，记录自己在推广普通话、书写规范字方面的体会和收获。
五、教学反思
通过本次主题班会，学生对说普通话、写规范字的重要性有了更深刻的认识，也掌握了一些方法和技巧。在活动环节中，学生积极参与，表现出了较高的热情。但在教学过程中，也发现部分学生的普通话发音和汉字书写还存在一些问题，需要在今后的教学中加强指导和训练。同时，可以通过开展更多的语言文字活动，如书法展览、演讲比赛等，进一步提高学生的语言文字素养。
推广普通话主题班会教案 8一、教学目标
让学生了解普通话的定义和推广普通话的重要意义。
培养学生说普通话的意识，提高学生(996 007 886 715是什么意思？996、007、886其实是指工作模式，常见于互联网行业中，996指从早上到晚上9点，一周工作六天；007指0点到0点24小时，一周7天上班；886工作制是指从早上8点晚8，一周工作6天，每天工作12小时；715，一周工作7天，每天工作15个小时。这种工作制度是不符合我国劳动法的，但是依然有很多公司在采用这种工作制。)的普通话水平。
通过活动，让学生在实践中体会说普通话的乐趣，增强班级凝聚力。
二、教学重难点
重点：让学生认识到推广普通话的重要性，养成说普通话的习惯。
难点：如何引导学生在日常生活中积极主动地说普通话。
三、教学方法
讲授法、讨论法、活动法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段不同地区方言的对话视频，让学生感受方言的多样性和交流的不便。
（2）提问学生：如果大家都用方言交流，会出现什么问题？引出推广普通话的话题。
普通话的定义和重要性
（1）讲解普通话的定义。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
（2）阐述推广普通话的重要意义。
① 有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会经济政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
② 是加强素质教育的需要。普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
③ 是各行各业自身建设的内在需求。推广普通话能够提高员工队伍的文化素质和整体修养，促进企业和行业的文化建设，帮助树立良好形象，提高经济效益和社会效益。
如何说好普通话
（1）多听、多说、多读、多练。
鼓励学生多听标准的普通话广播、电视节目，模仿发音；多说普通话，不怕犯错；多读优秀的文学作品，提高语感；多参加朗诵、演讲等活动，锻炼口语表达能力。
（2）注意发音准确、语调自然、语速适中。
讲解普通话的发音要点，如声母、韵母、声调的正确发音方法；强调语调要自然流畅，避免过于生硬或夸张；提醒学生说话时语速适中，不要过快或过慢。
（3）学习普通话的语法规范和词汇用法。
介绍普通话的语法规则和常用词汇，让学生了解正确的表达方式；提醒学生避免使用方言词汇和不规范的网络语言。
活动环节
（1）普通话绕口令比赛。
将学生分成小组，进行绕口令比赛。每个小组推选一名代表，在规定时间内背诵绕口令，发音准确、速度快者获胜。
（2）普通话情景对话表演。
设置一些生活场景，如购物、问路、看病等，让学生用普通话进行情景对话表演。其他学生进行点评，指出优点和不足之处。
（3）“普通话推广小使者” 评选活动。
鼓励学生在日常生活中积极推广普通话，如纠正家人、朋友的发音错误，向身边的人宣传说普通话的'重要性等。根据学生的表现，评选出 “普通话推广小使者”，给予奖励。
总结
（1）回顾本次班会的主要内容，强调推广普通话的重要性和意义。
（2）鼓励学生在日常生活中多说普通话，做推广普通话的小使者。
（3）布置作业：让学生回家后用普通话给家人讲一个故事或介绍自己在学校的学习生活。
五、教学反思
通过本次主题班会，学生对普通话的定义和重要性有了更深刻的认识，也掌握了一些说好普通话的方法和技巧。在活动环节中，学生积极参与，气氛热烈，达到了预期的教学效果。但在教学过程中，也发现部分学生的普通话基础较差，需要在今后的教学中加强个别辅导。同时，可以结合语文教学，进一步提高学生的普通话水平。
推广普通话主题班会教案 9一、班会主题
“说普通话，写规范字，做文明人”
二、班会目的
明确推广普通话的重要性。
培养学生说普通话的习惯，提高学生普通话水平。
增强学生对祖国语言的热爱之情。
三、班会准备
搜集关于普通话的知识和不规范使用普通话的案例。
准备普通话绕口令、诗歌朗诵等节目。
制作 PPT。
四、班会过程
导入
（1）播放一段不同方言交流出现障碍的视频，引出推广普通话的'重要性。
（2）教师提问：为什么要推广普通话？学生讨论发言。
普通话知识讲解
（1）教师通过 PPT 介绍普通话的定义、历史、特点等知识。
（2）强调普通话是国家通用语言，是我们交流沟通的重要工具。
不规范使用普通话的案例分析
（1）展示一些因不规范使用普通话而产生误解或闹出笑话的案例。
（2）学生分析案例中出现的问题，并讨论如何避免类似情况的发生。
普通话趣味活动
（1）绕口令比赛：将学生分成小组，进行绕口令比赛，看哪个小组说得又快又准。
（2）诗歌朗诵：请几位同学上台朗诵诗歌，要求用标准的普通话，评选出最佳朗诵者。
倡议与总结
（1）教师发起倡议，让学生在日常生活中坚持说普通话，写规范字。
（2）学生代表发言，表达自己推广普通话的决心。
（3）教师总结：普通话是我们的民族共同语，让我们从自己做起，从现在做起，说好普通话，写好规范字，做文明人。
五、班会延伸
在班级内设立 “普通话监督岗”，督促同学们说普通话。
组织学生开展 “啄木鸟在行动” 活动，查找校园内不规范使用汉字的情况。
推广普通话主题班会教案 10一、班会主题
“普通话，通天下”
二、班会目的
让学生了解普通话的重要性和意义。
提高学生的普通话表达能力。
培养学生的语言规范意识和文化素养。
三、班会准备
收集有关普通话的资料，如图片、视频、故事等。
准备一些普通话测试题和小游戏道具。
安排学生准备普通话朗诵节目。
四、班会过程
开场
（1）播放一段优美的普通话朗诵音频，让学生感受普通话的魅力。
（2）教师提问：大家觉得普通话好听吗？为什么？引出班会主题。
认识普通话
（1）教师通过 PPT 展示普通话的'定义、发展历程和重要作用。
（2）学生分享自己对普通话的认识和感受。
普通话的重要性
（1）播放一些因语言不通而导致交流困难的视频或图片。
（2）请学生讲述自己在生活中遇到的因方言不通而产生的问题。
（3）教师总结普通话在人际交往、学习、工作等方面的重要性。
普通话趣味活动
（1）普通话测试：教师出示一些普通话测试题，让学生抢答，检验学生的普通话水平。
（2）词语接龙：用普通话进行词语接龙游戏，增加学生的词汇量和语言表达能力。
普通话朗诵展示
（1）几位学生上台进行普通话朗诵表演，可以是诗歌、散文等。
（2）学生点评朗诵者的表现，提出改进建议。
总结与倡议
（1）教师总结本次班会的内容，强调推广普通话的重要性。
（2）学生共同宣读推广普通话倡议书，承诺在今后的生活中积极使用普通话。
五、班会延伸
开展 “我教家人说普通话” 活动，让学生回家教家人说普通话。
举办普通话手抄报比赛，展示学生的学习成果。
推广普通话主题班会教案 11一、班会主题
“讲好普通话，绽放文明花”
二、班会目的
使学生明确推广普通话的意义。
激发学生说普通话的热情，提高学生的普通话水平。
培养学生的社会责任感，积极参与推广普通话的活动。
三、班会准备
制作关于普通话的宣传海报。
收集有关普通话的名言警句、故事等。
准备一些方言与普通话对比的音频或视频。
四、班会过程
导入
（1）展示宣传海报，引出班会主题。
（2）教师提问：大家知道为什么要推广普通话吗？学生自由发言。
推广普通话的意义
（1）教师讲解推广普通话对于国家统一、民族团结、经济发展、文化传承等方面的重要意义。
（2）学生结合自己的`生活实际，谈谈推广普通话的好处。
方言与普通话的对比
（1）播放方言与普通话对比的音频或视频，让学生感受两者的差异。
（2）学生讨论方言在交流中的局限性和普通话的优势。
普通话故事分享
（1）请几位学生讲述自己或身边人因说普通话而带来的积极变化的故事。
（2）教师点评故事，引导学生认识到说普通话的重要性。
普通话学习方法交流
（1）学生分享自己学习普通话的方法和经验。
（2）教师总结一些有效的普通话学习方法，如多听、多说、多练等。
总结与行动
（1）教师总结本次班会的内容，鼓励学生在日常生活中多说普通话。
（2）学生制定自己的普通话学习计划和推广普通话的行动方案。
五、班会延伸
组织学生参加社区推广普通话的活动，如发放宣传资料、举办普通话讲座等。
在班级内开展 “普通话之星” 评选活动，激励学生积极说普通话。
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